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2022年5月3日 星期二

差點變成邊緣人,被拉回來的中醫師。記一位勵志的學生成熟記錄。

那天一大早起了個早床,一向來甚少與中醫有機緣的我,一路無險的到 Setapak見一位中醫師。在20+年前,我是這位中醫師的老師。當年從 Setapak到 cheras,沒有MRT、沒有直通巴士。對於求學很有毅力的他,每次2個小時搭bus到我這,課後再2個小時搭bus回家。很有毅力,這股毅力,讓我不得不佩服,每堂只要有他在的課,我眼見他疲備的身軀裡懷著滿滿的求學求知的渴望,我都很激動。

中學畢業後,他跑了一陣的廚房,後來轉讀中醫學士,再後來 攻取中醫碩士。學成後歸國,再研習 推拿、針灸、整骨等 資格,是一位相當全面且可信賴的中醫師。

這位中醫師叫 楊振龍,人稱 #楊大夫 https://m.facebook.com/JaronTCM/
體格很好、常有在鍛鍊、平日飲食、生活起居 相當的有自制力。

楊大夫的醫術很好、為人也很務實。他也很開心的和我分享說:“我現在也有在某中醫學院兼職教書”很好!很好!give and take。#回饋社會 ,是我們 “師”之輩的當仁不讓的社會責任。

楊大夫,翻轉了我多年來對中醫的刻版印象。

我的另一位學習能力很強的學生,Pui Mun ,也是一位 學有成就 的中醫碩士。看來有這批學生的支援,我再老一點也不必擔心身體機能的退化。


今天(2022年5月3日)早上拜訪我的其中一位學生,#楊大夫 。就是他,20年前搭兩輪bus,花兩個半小時,從文良港到康樂找我上課,再搭兩個半小時的巴士回家的那位學生。

這份毅力,非我能及。

現在他考取 中醫碩士、推拿、針灸、整骨等修業完成,并開設 #楊大夫中醫館。我看見他今天的成就,心裡滿滿是安慰。

中醫館位於jalan genting klang.



#我把你們的勵志經歷貼在這裡以為學弟妹們助力

用心學習,一定會有進步。記池同學的大大進展。

今天早上在檢查作業的時候, 發現這位可愛又有趣的作業. 

這位學生姓池, 從2021年的年底(大約是12月吧)進來我的班. 剛開始的作業, 實在讓我受不了. 他的起點很"底", 簡單的因式分解都不太會, 代數的乘除都不太行, 几何, 几何的角度算是比較可以看得上眼的作業. 

但我批改他的作業, 我發現他的程度不差. 學習能力很好, 很肯用心. 我猜, 這也不是他差的問題, 很有可能是因為兩年多的網課的因素所造成的後果. (網課的限制, 這裡就不說了.)

不只是他一個, 這班的兩三位學生的水平也差不多是如此. 我看準2022年1月2月的空檔期, 在這三個月的期間裡, 替他們狂掃初一初二的复习. 拼了命的打好初一代數和初一几何的基礎章節.  上過兩個多月的課以後, 這班同學的學習能力和上課的表現漸入佳境. 

上一堂課是初三的其中一個重點章節: 三角函数. 

在這一章裡, 應用題是最讓初三學生頭痛的一個部份. 沒有想到, 這位池同學竟然可以針對 這次作業裡的最難的一題下手了. 先勿論是否做得對還是錯, 大多數的學生面對難度高的題目時, 都是說: "老師, 我不會" / "爸爸, 我不知道" ; 而你 敢敢下手去處理這一道難題, 這已經是很值得欣賞的一件事了. 

最可愛的是, 池同學還把 "飞机" 畫了出來. 
呵呵呵~ 這令我今天改作業的情緒, 頓時提高了不少.

p.s. 各位畢業班的同學, 有木有發現這飞机的造型很熟悉. 很像是我在課堂上畫的, 是不是? 可見池同學是很認真在抄筆記(連飞机都和我畫得一模一樣)

2022年4月25日 星期一

from-grade-E-to-grade-A 差點變成邊緣少年的中醫師

今天一大早起了個早床,一向來甚少與中醫有機緣的我,一路無險的到 Setapak見一位中醫師。在20+年前,我是這位中醫師的補習老師。



當年的他是初中三年級, 年少氣盛, (好像)是在 某獨中寄宿時, 被"請出校園". 還有幾個月就是初三統考了, 怎麼辦呢? 家長急得如熱鍋上的螞蟻, 到處找覓老師, 能讓他在這空窗期間把課業跟上. 可是, 20多年前的獨中補習教育環境并不如現今這般發達, 家長遍尋不獲良師. 在一個機緣之下, 楊媽媽聯絡上我.


楊媽媽拉著他上到我家拜訪的那一天, 他是那麼的內向. 我是無法想象, 這麼乖巧的他是犯了那條校規被踢出校園. 面試完後, 我規定他星期一至星期五, 必須每天都到我教室上課, 并排好好他每一天必須完成的課程. 最後, 我隨口問了一句: "你家在那里?" "SETAPAK" 他小小聲的回應著. 我聽他的回應之後, 一恁。

在20多年前的那個時代, 從 Setapak到 cheras,沒有MRT、沒有直通巴士。對於求學很有毅力的他,每次2個小時搭bus到我這上課2個小時,課後再2個小時搭bus回家。很有毅力,這股毅力,讓我不得不佩服,每堂只要有他在的課,我眼見他疲備的身軀裡懷著滿滿的求學求知的渴望,我都很激動。

中學畢業後,他跑了一陣的廚房,後來轉讀中醫學士,再後來 攻取中醫碩士。學成後歸國,再研習 推拿、針灸、整骨等 資格,是一位相當全面且可信賴的中醫師。



那天經過楊醫師診斷我的肩頸酸痛之後, 我發訊感謝楊醫師.




這位中醫師叫 楊振龍,人稱 #楊大夫 https://m.facebook.com/JaronTCM/
體格很好、常有在鍛鍊、平日飲食、生活起居 相當的有自制力。

楊大夫的醫術很好、為人也很務實。他也很開心的和我分享說:“我現在也有在某中醫學院兼職教書”很好!很好!give and take。回饋社會 ,是我們 “師”之輩的當仁不讓的社會責任。

楊大夫,翻轉了我多年來對中醫的刻版印象。看來有這批學生的支援,我再老一點也不必擔心身體機能的退化。

#我把你們的勵志經歷貼在這裡以為學弟妹們助力




20年前搭兩輪bus,花兩個半小時,從文良港到康樂找我上課。再搭兩個半小時的巴士回家。
這份毅力,非我能及。




現在他考取 中醫碩士、推拿、針灸、整骨等修業完成,并開設 楊大夫中醫館。我看見他今天的成就,心裡滿滿是安慰。




中醫館位於jalan genting klang.

*我把你們的勵志經歷貼在這裡以為學弟妹們助力


2022年4月9日 星期六

「安心上課、安全回家。」與病毒共存的最高原則。

選擇 *兩次實體課* 或 一次實體課一次網課 的學生 注意:

明天,4月11日開始,依照你所選擇的天數 回到補習班上課,并請 嚴守以下事項:


1. 依教育部規定全程戴上口罩。


2. (如有)自備 潔手液,在進課室前 或 離開課室後, 分別 潔手。


3. 每星期在家做至少兩次運動,每次運動至少30分鐘,若能迎著早晨的陽光做運動,則能合成自身的維他命D,增強免疫能力。


4. 平日多吃水果、蔬菜,研究證明纖維素不僅可促進腸道蠕動,每日通𣈱的消化系統,能帶來更好的新陳代謝。


5. 多做數學,功課準時交上GC。此舉不僅能避免被鄧老師sippala,還能增加自已的得分能力,讓自己有機會成為班上的數學大神。


6. 多做鄧子老師提供的數學思考題,可以讓頭腦保持敏銳的思考能力,以免頭腦變得遲鈍。


最後一點要注意的是,進班前和離班後,萬勿交談。維持大家的秩序。


「安心來上課、安全的回家。」這是我們大家現時需要學習與病毒共存的相處之道。


閱畢按like。

2022年1月27日 星期四

到底哪一门(与数学相关)科系适合自己呢?


 


前两天公布高中统考成绩,邓子老师的其中一位10A1学生向老师问了一个问题:

老师好,想问下你能推荐数学的degree吗?



10A1学生的提问


这位学生的数学底子非常的好,做事很有规划、稳重、有条理,对数学的掌握很有信心。邓子老师看好他能在统考拿下两科数学A1。果然,不负所望。

 

但是,自从80年代就已经提出的 "大数据",应为科技的便利与应用的广泛,在最近几年的大学里,与大数据相关的科系开的bang bang 声。到底哪一门(与数学相关)科系适合自己呢?


 

这时,邓子老师的建议是...回归到自己本身



你自己对 数学的认识有多少?

 

1) 你对数学的了解是 解数学题目? 还是 提出解题的方法?

2) 你对数学的兴趣是在于 专研数学的原理本身? 还是 解决经济学的难题?

3) 你是属于 研究型的学习特质?  还是 应用型的学习特质?

 

只有先搞清楚这一点, 你才能继续的向前走下一步.

 

以下, 邓子老师也把以下这几个链结 假借 语默出版社》的面书,贴在这里。




read the articles below before you step out. 

1) Study Mathematics & Statistics in Malaysia 

2)  4 reasons to study mathematics 

3) what can you do with a mathematics degree 

and lastly . . .

4)  This is the article that I honestly want you to Look Into. 

we may talk after you read the article above.


希望高三学生能多读读, 了解《数学》是怎么一回事之后, 再决定下一步的棋该如何走.


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2020年12月30日 星期三

給(MCO年)2020年高三小朋友們的最後的祝福話語

還懷念上課的視角嗎?
2020年的高中統考終於都經歷過去了.

在你家裡又累積了多少張"廢紙"呢? 你們瞧瞧這些曾經倍伴你度過無數個夜晚的單線紙, 你感受得到 做高三數學練習所得的機會成本是很大了吧?

這些 “廢紙”的最終歸属將去那裡呢?

如果你不想要把它們留在身邊, 又想要送它們到回收站的話, 你可以先打包打包(如圖), 待疫情結束之後, 拿上來補習班(到時我再訂個日期統一向大家回收). 我們來拍個 MCO疫情居家學習數學 “廢紙”回收站, 到時候的場景一定很壯觀. 

這是高三這一年光是數學這一科,
一人份的作業量
把我們幾人的作業量累積在一起, 會不會有山一樣高的呢? 我不清楚. 但肯定會被環保人士罵頭臭頭; 斬了這麼多棵樹; 我們踩著這麼多棵樹的"屍體", 在學習的征途上努力前進. 正所謂, 一將功成萬"樹"枯. 這麼多棵枯樹的C牲, 還是相當的值得滴.

這一年實在是不容易呀~ 最不容易的, 就是不能好像往年醬, 當著你的面前敲你們的頭, 大聲喊:"你到底做功課了沒有!", "你還要不要讀的呀!" 等等之類的話. 取而代之的是: "加油哦~", "大家要努力囉~", "再不做就來不及了~" 等等我自己都覺得很喂的文字, 出現在我們的messenger裡, 不下數十次. 也幸好, 你們都相當的聽話, 也還肯受教. 大伙的自律、自發、自動等等能力都相當的到位. 雖然在MCO的過程中, 有好幾次是因為收不齊功課、(feel)看不到你們的進步, 而夜不能眠、食不知味, 幸運的是, 在統考二次延後的最後兩個月裡, 大家終於拿出你的耐性和信心出來, 面對這次得來不容易、帶著忐忑不安、患得患失的心情而來的高中統考. 終於, 你們做到了. 這同時也在我教學的生涯裡, 完成另一件令我百年之後仍能記得清清楚楚的教學事迹.

最後, 剛過完統考的這個星期, 大家好好的放鬆下. 看看電影、讀讀小說、準備下你的升大學資訊、和家人去吃吃喝喝, 偶而享受下放空, 為你的生活充充電. 充電過後, 拍拍身上的塵埃, 重振旗鼓, 接下來面對的是另一人生階段的學習過程.

在此祝福各位小朋友都能為自己找到下一個平台, 站得更高、走得更遠, 且邁出自己向往的方向.

鄧子老師 筆於MCO年
2020.12.31

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才S3一年份的數學作業, 有醬多夠力多張嗎?

歐賣尬

“老師,這些紙可以拿去回收。”我的messenger 收到一則訊息。我慢步走出來瞄了一下:“甚麼紙來滴哦?” “我今年用過的作答紙,大多數是用來做數學的”,學生回答道。

看來是學生正在整理書架,把所有的廢紙堆成一堆,要送去廢紙回收厰。

OMG~ 才一年的數學作業,
有醬多夠力多張嗎?
“甚麼?大多是數學?”看來我光是今年的功課量就給了不少。如果一面做至少5題,這一疊單線作答紙有幾張?我耐心的以我帶有少許內疚感之手,輕輕的按按計算機,嘩~5位數。歐賣尬~ 孩子,你今年數學課是怎麼過滴?你竟然接受這麼慘忍的老師的磨練,做過這麼多道練習題。

每年都會有一兩位學生把他那一年所收集的數學作業拍照傳給我,同時也很開心的傳來一句話:“老師,這是我的光榮成就.” 我很欣慰。但那些都還只是停留在手機、或電腦的平面裡,感覺還沒那麼震撼。而這天看到的是一整疊活生生的實體在我面前,這種在這一年下來與學生們共同拼博的成就感,實在是讓人非常之滿足。

更何況,今年是MCO年,學生獨自上網課的當下,還能自律、自省、自動、自發的完成 數量不少、質也不輕的作業,實属難得。

事後,這疊紙該如何處理呢?應該會是_____(來點建議)______吧。

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感謝、感恩的話,孩子總是難以說出口。

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