2023 坤成義賣會（文長2000+字 慎入）
人山人海
Crowded
坤成義賣會，人山人海、水洩不通、車水馬龍、門庭若市、萬人空巷。
昨天約了部分老師一起到坤成義賣會。我們早上9點出發，9點20分到坤成門前，已經是沒有停車位。我們再到brick field 轉了兩圈，也還是沒停車位。後來終於轉到一個付費停車場，那就把車停進去吧。車子停好後，我們兩個步行，越過一條河（地理老師請糾正）經過一個長走廊，我們到了坤成中學，卻發現現義賣會場人山人海，光是幾千位學生就已經是把整個義賣會的現場擠得水洩不通。場面實在是壯觀啊！
開啟我的相機，連忙捕抓了幾張繁華的景象。坤成的四橦高樓建成之後，一直展示著蓬勃的發展。老師人數、學生人數，都在直線上升。在軟硬體設備都相當之完善的情況之下，連續兩年，好像還很多年，都得到年度統考平均最優奬，陳嘉庚奬，也就所謂的高初中統考成績平均最佳獎項；是全國獨中的佼佼者。這一點，讓華社對坤成中學相當之讚賞。
再說，坤城老師的整體素質相當之高，學生在品行、禮貌、待人接物上,尤其是在「獨中數理補習班」的學生群裡，都有著高水準的品行表現。
這一次的義賣會，在課堂上，每位學生都在問：“老師,你有去嗎？” “老師,你有去我們的義賣會嗎？”。於是我邀了補習班的老師們一起到義賣會去。
“你給人補習,不是？”幹嘛去校園的義賣會。” ； “你們是去捐款嗎？”
非也~非也~
說實在的，補習班裡就只有教室，并沒有校園。
有時候我們在上課時候，教學生的時候，我們老師只能會關注到學生 ［學習的一面］，卻無法從另一個角度了解 學生。比如說；他 ［活動表現］的一面。
一個學生往往在某個術課上，他表達學習的態度，他學習的表現並不好；但他可能在別的表現上，有不一樣的角度的看見。
在義賣會的現場，你就發現到往往在你課堂上讓你很 #揪心 的學生，在義賣會上的表現更是格外的活潑動人；你將會發現到學生的另外一面的活力表現。當你知道了這個學生在學校的表現、校園的表現，是活潑可愛的，與他在課堂上的文靜、不自然、不自信的表現截然相反之時，對於日後老師與學生在課堂上的相處；在教他學習的時候，自然會有不一樣的另一種態度去面對同一位學生。而不至於一直掉入 ［學習的旋迴困境］裡。這也是為什麼我都會到學校，尤其是獨中校園，參加學校所舉辦的開放性活動的原因之一。諸如；校史展、義賣會、校慶、文藝晚會等等等等，從而可以了解到(尤其是在我班的) 學生的表現。也可以了解到學生他在校園的活潑的一面。
話說回頭，這一次的義賣會，我的學生都在事前告訴我：“老師老師, 我在第xx檔” ；“老師老師,我在第幾台”。他們都要我到他們的攤位前，或檔口前，看看他們的佈置、看看他們的表現、看看他們的產品，跟他們的義賣作品。我都有走過去摸摸看看，並適當的做一些義賣的消費。這微小的動作，對於學生來說，是一種鼓勵。
他在義賣會上看到我時，在我跟他在交流的過程中，這種在義賣會上的交談，往往跟課堂上的對話的氛圍，是完全不一樣的。在課室裡面，我是老師、你是學生；在義賣會場上，我是消費者、你是賣家；你是甲方、我是乙方。在這個情況下，大家相處的互動，相對的自然、愜意、輕鬆快樂。這是我為什麼喜歡到義賣會的原因。
話再說回頭，是次義賣會中，我遇到好久好久沒見到的友人，像余惠文老師、莊麗美老師、楊育蓓老師等，和我部份高三畢業現已在中學當老師的學生們；還有符明聰老師。大家都好好久不見，也辛苦你們了。你們在一鍋鍋的滾燙油鍋前，炸雞、炸春卷，在大大熱天之下，實在是辛苦付出。同時，我也見到義賣會付出的每位老師，都很辛苦；勞心勞力，對學生、對學校的付出，實在是可敬。
祝福你們。
坤成獨中，有你們真好。
再會再見。
