turning point

大家还记得我曾向你们提过的那位学生吗？

        对对对，就是那位 十题功课做两题就讲 “我有做功课” 的那位活宝 。他刚刚来的时候，有很强烈的抗拒感。这也是正常的反应来的；试问有哪位被家长逼着来上课的学生，不会是面黑黑，反而会是面带笑容的？若有，那位一定是未来的首相 。（一笑～）

        说回这位学生吧。五个星期前，我把他赶出我的教室。理由？没什么理由。我就随便找个理由，想把他赶出去而已。:-) 经过我和他几个月的相处，我稍微摸到他一点点的个性。他是那种聪明、乖巧、反应快的学型；这样一个小朋友，没什么理由会这么惹家长的生气，我想个中一定别有原因。在与他几个月的相处下来，我发现他最大的问题就是：“爱引起大人的注意” ； 功课爱做慢慢、不爱打草稿、你讲一句他讲回一句、对什么都回一句“顺便”、对什么事都满不在乎 ... 有次上课前，我审问他：“ 功课做完了没有？” 他就是答 ：“ 有做，还没有做完." 然后瞪大大的眼睛，等着看你的反应；等着看你生气的骂回他。

        我才不会中计 。 我反问他：”你上过厕所了没有？“ 他瞪着大眼睛里带着浓浓的疑惑，心里好像在想：“老师问我上厕所做什么？难道厕所里有生日蛋糕？” 他反应很快的摇摇头： ”还没有“ 。我接下去说：”等下给我去上厕所，上一半，忍住。不要上完！“ 他大失所望的表情，带着一点点急燥的表情说：”老师，怎样不要上完？“ 我心里死命在笑，目无表情的说：” 像你做功课酱啦。十题做两题，那你就随便尿两滴就好。“ 接着，我严声厉语的催促他： ”还不快去上厕所？“ 他吓到脚亂、面色惨白。我见他那种去也不是、不去也不是、呆若木鸡的样子，我把我的手机递到面无血色的他的面前：” 出去打电话给你妈妈，跟她讲老师不给你上厕所。下次不用再来了！“

        他急急的死命在摇头，一副被我急哭的样子。 ”你的妈妈在哪里？“ 我故意酱问，我知道他家长总是会在楼下呆等他放学接他回家。”在楼下。“ 差点要哭出来的他哽咽的说。”你妈咪很疼你河？！“ 他点点头。(接下来是短短30秒的同理心)

（以上省略三千字）

（镜头带到30秒后） ”如果你把你做完的功课拿给你妈咪看，她会不会很开心？“ 他若有所思的望着天花板。” 那你以后要不要上厕所上一半？“ 他噗哧一声的笑了出来 。我拍拍他的肩旁 。

        接下来的五个星期（至昨天为止），他都可以 “尿”八分满（做了80%的功课）。今天我给他一份试卷，他竟然能埋头苦干做到完（对错还不知道）。

        教育不过就是这样子，他的本性不坏，就是缺少了一点点的刺激；一个 转捩点 (turning point) 。

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告訴我：“你還活得好好的“，是你們能給老師的最大的(老懷)安慰。

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