“看見學生的改變，我也很開心。”
那天鄧子老師的其中一位學生搭grab來上課，遲了40分鐘。我問他道：“搭grab多少錢？”原意是讓該生知曉 「來補習是一件“不便宜”的事，就算是父母載送，父母的載送時間和車油都不便宜」.
學生回說：“我從學校MRT到，再grab過來。司機走錯路，我遲了。”我望著他求贖的眼神，說：“快坐下，拿出作業來。”
上完課後的隔一天，
我和這位學生的家長進行以下的對話：
以上是鄧子老師與其中一位學生家長談及孩子在學習心態以及生活態度上的改變時，讓鄧子老師回想起 當初執意從獨中教職教換跑道，當個全職補習老師的初衷。
是的。
這就是這麼多年來，不接受報章、雜誌、網媒等採訪；也多次捥拒各種開分店、連鎖 等等商業模式的機會 的最主要原因。
因為 我是一名 從師範大學出來的補習老師，我并不願、也不想成為生意人。
而，
看見學生的改變（進步），是我最苦心經營，且耐心等待的（學生）教育成果。
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家长的回馈
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