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2019年10月15日 星期二

在 "提供家長的方便" 與 "教育孩子的負起他該負的責任" 這兩者之間, 我選擇後者.


網上過帳很方便, 但是網上過帳對於我這種 OLD SCHOOL的old man來說, 是一種折磨. 👀👀

我喜歡人與人之問的接觸, 不喜歡對著機器講話. 我喜歡看著學生親手(雙手上奉,并簽名作實)把學費交給我, 就好像當年孔子 的 「束脩」(拜師禮) , 學生恭恭敬敬的把學費交上, 并附上一句: "謝謝老師" . 🙆

所以, 我不會往 internet banking 靠攏, 除非你不是我時常面對面見面的學生.

我知道, 在這大時代的趨勢裡, 堅持是很難的. 當每一個人都 或被迫、或自動、或主動使用 電子錢包的時候、 都在使用網絡滙款的時候、使用無現金數碼通訊的時候, 像我這種不太喜歡使用以上設備的我, 的的確確是在 以另一種形式 剥奪 了大家使用 internet banking 的方便的權力. "不能方便家長" , 這該背負著多大的罪名. 😓😓😓

然而, 我要能站得穩腳步, 那是一件不太容易的事. 幸好, 我所遇到的學生和家長都是明理的.

如下圖所示, 我與其中一位家長的溝通當中, 明明確確的表明我對於這種堅持的意願 .



話說回頭,

一位學生有沒有表現出 尊師重道的態度, 當然不只是在 交學費 這一段動作上 . 可是, 當學生少了那一層 "恭恭敬敬" 🙇 (至少是有禮的雙手捧上)的把學費交給老師, 再向老師說 "謝謝老師" 的程序, 我總覺得在教育的現場, 好像少了些甚麼?

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