這位學生是我近10年來所遇過最特別的學生。剛開始見他第一面時，我測出今年高三的他的學習起點嚴重被低估，但他聽話、肯學、肯做。
由於高中數學裡將會大量的運用［代數］技巧，因此我讓他從初二代數的［因式分解］作為學習起點，接下來是［分式］、［多項式］、［指數對數］， 然後接高中的［因式余式定理］、［部份分式］， 再接初中三角學的［三角函數］和高中的［三角恒等式］、［三角方程式］、［反三解函數］、解析幾何的［直線方程式］、［圓方程］，直到 上個月開始學習的 ［微積分］、［極限］、［三角微分］、［指數微分］、［對數微分］...
剛開始時，孩子是不願意做功課滴。大多數是功課沒做，或嚷著“做不懂”。最初的一兩個月裡，多次被媽媽押著提早至少半個小時抵達補習班，押著他在補習班做功課。
我喜歡在授課之餘與學生聊天，在某一次的談話之中，我得知他有股牛脾气。同時也得知他喜歡畫畫，還有一點點喜歡動漫。我邀他讓我看看他的畫作，他腼腆了一會，劃劃手機，把畫作亮給我看。“那個是甚麼？這是又代表啥意思？” 我開始和他談起畫作的內容，那一天的課(說實在)我沒教到多少題數學題。儘是東拉西扯的和他談畫作的內容。
我知道該開的花，總有該開花的花期。
接下來，我儘量讓他在我面前完成當天的功課量。他也就漸漸地能把功課量完成。雖然偶爾有些小脫軌，但火車輪很快的又再回到正常的軸承上。(on going) 目前他是很努力把功課做到完，偶不得解的高階難題，他也會主動的向我提問。而且 無論是晴天雨天，還很堅持每堂課必到，不缺席。
我在這陣子見證他的進步，開始慢慢的向前推進，很是欣慰。期待他未來的表現愈來愈好，止於至善。
如果他能在高中統考數學科拿A1， 我廣派喜糖。聽者有份。
=====［语默］=====
[语默出版社]提供免费的数学程度测试题库：
