2025年，今年是蛇年， 补习班同仁在这里先祝大家蛇年行大运，岁岁平安，年年有余，乌溜溜。
2025年的1月13号，是S P M高级数学（add. Maths) 的考试日期，当天考完试之后，邓子老师在学生群组里发了一份问卷调查， 让高三群组里的SPM考生投票表达今年 add. Maths 考题的难易度。我把考卷的难易度分成五个等级：很艰难、难、普通、容易、很容易。
结果如何呢？ 尽管这批学生已经在补习班接受了六年的加强版数学训练，但仍有95%的学生对于要拿到90分以上的成绩，大家都觉得难度很高。
其实，在KSSM的新课程考纲里面，SPM版本的数学难度并不亚于高中统考的数学难度。
在15年前SPM的考试题型，绝对不会超出邓子老师的预判。但自从2017年，教育部开始重新调整KSSM课程，SPM的考试题型就趋向于生活化、分析化、题型化。
KSSM课程对于学生的要求是更高层次的；除了基础练习技巧的灵活度，以及数学的公式纯熟度之外，还要求学生能够分析题目、读懂题纲、汲取资料，并且找得到数据，最后能灵活运用公式，解答题目。
在这种高层次思维题目之下，从2018年开始， SPM高级数学考题里，属于生活化的题型越来越多。学生不只是要掌握数学技巧和公式，还需要对时事、经济、人文、社会、税率等等的知识有一些阅历。这就是高级数学之所以难度很大的因素。
一般上，学生数学程度好，大多数是仰赖多刷题，但有时候，一些社会时事的题型，比如问你海啸涌过来波浪的高低对于岸上5公尺高度的居民有没有伤害？这种题目，如果对海啸波浪波形（APGP) 以及 抛物线的曲线没有一定认识，那绝对是解不来的。读了题目，都还是雾煞煞.。
从SPM的考试题型之中，我们知道SPM数学考试，并不只是要训练一个能解数学、有分析能力、有计算能力的学生，而且还是一位能够对时事、社会科学、经济、股市、重大社会事件等等有所了解的一个社会人。如此才能活用数学知识。
最后，邓子老师再次祝福大家新年快乐，心想事成，乌溜溜。
